Posměšný komentář pod fotkou. Urážky ve třídní skupině. Výhrůžná zpráva. Falešný profil. Žádost o intimní fotografii.

Pro děti je online svět přirozenou součástí života. A problém, který začne večer na telefonu, ráno často pokračuje ve školní lavici.

Učitel pak stojí před otázkou: Je to ještě běžný konflikt mezi dětmi? Kyberšikana? Nebo už situace, kterou je nutné řešit jako skutečně závažný útok?

Čerpáno z online vzdělávacího programu Kyberšikana na základní škole.

Ne každý útok na internetu je stejný

Učební text vzdělávacího programu Kyberšikana na základní škole rozlišuje několik úrovní rizikového chování podle jejich závažnosti – od hatingu a běžné agrese přes kyberšikanu až po vydírání, vyhrožování nebo sexuální zneužívání.

Pro učitele je důležité právě tohle rozlišení.

1. Hating a běžná online agrese
Urážlivé komentáře, zesměšňování nebo slovní útoky.

2. Kyberšikana
Online útok už získává závažnější charakter a dítě se stává jeho obětí.

3. Vydírání a vyhrožování
Tady už podle členění v učebním textu vstupujeme do oblasti trestného činu.

4. Žádosti o intimní materiály, jejich výměna či sexting

5. Kybergrooming, vyhrožování a přesvědčování dítěte k osobnímu setkání či sexuální nátlak

Poslední tři úrovně učební text označuje jako trestné činy.

„Naše děti by tohle neudělaly.“ Opravdu?

Rizikové situace nevznikají jen na nějakých „nebezpečných stránkách internetu“.

Děti komunikují, sdílejí fotografie a videa a pohybují se v online skupinách. Právě prostřednictvím běžně používaných online služeb se mohou setkat také s nevhodnou komunikací nebo útokem.

A ještě důležitější je jedna věc:

Dítě nemusí rizikový obsah samo vyhledávat, aby se stalo terčem online útoku.

Proto nestačí dětem pouze říkat:

„Na internetu si dávej pozor.“

Potřebují vědět na co, jak rizikovou situaci poznat a hlavně co mají udělat, když se do ní dostanou.

Co by měl žák vědět dřív, než problém nastane?

Zkuste si ve třídě ověřit tři jednoduché věci:

Ví žáci, komu se mohou svěřit?
Dítě musí mít konkrétního dospělého, za kterým může přijít.

Poznají, kdy už nejde o legraci?
„Byl to jen vtip“ není omluva pro ponižování, vyhrožování nebo vydírání.

Vědí, že nemají problém řešit sami?
Zvlášť při výhrůžkách, vydírání nebo žádostech o intimní materiály potřebuje dítě pomoc dospělého.

Prevence přitom nemá začít až ve chvíli, kdy se něco stane. Učební text doporučuje o rizicích online prostředí s dětmi mluvit už na základní úrovni, ještě předtím, než začnou internet intenzivně využívat k navazování nových kontaktů.

Kyberšikana se školy týká

I když útok vznikne mimo školu a mimo vyučování, jeho důsledky mohou přijít druhý den do třídy společně s dítětem.

Proto je důležité, aby učitel dokázal rizikové chování rozpoznat, správně vyhodnotit jeho závažnost a věděl, jak reagovat.

Právě tomu se věnuje online vzdělávací program Kyberšikana na základní škole. Je určen pedagogům a odborným pracovníkům a pracuje i s konkrétními případy rizikového chování a útoků na děti.

Vaše Raabe :)