Magazín - vzdělávání RSS Feed

Co dělat, když žáci nechtějí pracovat? Jak zapojit do výuky děti s rozdílnou úrovní znalostí? Jak hodnotit žáka, který odmítá spolupracovat? A jak připravit hodinu, ve které budou aktivní především žá..

Jak zvládat agresivitu u dětí a žáků? Jak pracovat s různorodou třídou a podpořit žáky se speciálními vzdělávacími potřebami? A jak vytvářet školní prostředí, ve kterém se všichni cítí bezpečně?Právě ..

Jak pracovat s nadaným žákem, který potřebuje náročnější úkoly? Jak zapojit dítě, které zatím dobře nerozumí česky? A jak vytvořit ve třídě prostředí, kde se žáci učí s chutí, spolupracují a učitel ne..

Barevné listí, kaštany, žaludy, ovoce, zelenina, houby, déšť nebo pouštění draků. Podzim je vlastně jedna velká učebna.A byla by škoda zůstat jen u vyrábění papírových draků a ježků.Vybrali jsme proto..

Pondělí – podzimní ovoce. Úterý – zelenina. Středa – brambory. Čtvrtek – houby. Pátek – opakování.Týdenní plán je hotový. Jenže v pondělí ráno přinese dítě do školky obrovský kaštan, jiné začne vypráv..

V jedné lavici sedí dítě, které má úkol hotový za několik minut a potřebuje další výzvu. O pár metrů dál žák, který možná učivu rozumí, ale zatím nemá dostatečnou slovní zásobu, aby to dokázal ukázat...

Nový RVP PV 2025 není jen dokument, který si mateřská škola prostuduje, upraví podle něj ŠVP a může si odškrtnout „splněno“.Skutečná změna se má projevit v každodenní práci učitelů – v plánování, prác..

Jak má vypadat škola budoucnosti?Má se více zaměřit na znalosti, dovednosti nebo kompetence? Jakou roli budou hrát technologie? Co znamená skutečně kvalitní vzdělávání?Na podobné otázky neexistují jed..

Každý den mluvíme o školství. Řešíme reformy, technologie, umělou inteligenci, výsledky testování nebo nové rámcové vzdělávací programy. Jen málokdy si ale položíme základní otázku:Co vlastně znamená ..

„Paní učitelko, já už to mám.“Věta, kterou někteří učitelé slyší několikrát během jedné hodiny. Zatímco ostatní děti ještě počítají nebo čtou zadání, jeden žák už čeká. Učitel rychle hledá řešení a ča..

Nový RVP PV (NPI, 2025) přináší změny, které ovlivní tvorbu školního vzdělávacího programu (ŠVP), třídní plánování i každodenní práci učitelů v mateřských školách. Pokud se vaše škola chystá od nového..

Mnoho rodičů i pedagogů si klade otázku: „Je už dítě připravené do školy?“Školní připravenost ale dnes neznamená jen to, že dítě pozná písmena nebo umí počítat do deseti. Důležitější je mnohem širší r..