TÉMATA ZŠ RSS Feed

Pravidla ve třídě se žáci učí podobně jako angličtinu a matematiku. Proto nejde v první řadě o jejich stanovení, ale spíše o to, aby se ve třídě udržovala atraktivním způsobem. Vzhledem k tomu, že pra..

Abychom mohli postupně měnit vžité vzorce chování učitel kontra žák, musíme se nejprve zeptat sami sebe, zda jsme připraveni opustit některá klišé, jimiž je učitelské povolání zatíženo. Například před..

 Spolupráce mezi žáky, aneb Líný učitel v tom má jasno Jedním z hlavních řečníků je Mgr. Robert Čapek, Ph.D. alias Líný učitel. Co říká Líný učitel o týmové spolupráci?Týmovost je hodně důležitá. Fron..

Kromě práv jsou žákům, studentům a zákonným zástupcům nezletilých stanoveny přímo ve školském zákoně také povinnosti. Je třeba poznamenat, že jde o novinku, neboť za platnosti starého školského zákona..

Stáhněte si magazín Na kávičku s Raabe ve formátu PDF. Po vytištění jej můžete předat kolegům a kolegyní, v elektronické podobně snadno využijete hypertextové odkazy. První číslo obsahuje:Aktuality z ..

Učitelství patří z hlediska užívání hlasu k náročným profesím. Mnoho učitelů se v důsledku toho setkává s fenoménem ztráty hlasu. Je to velmi nepříjemné, ale nijak výjimečné. Mnoho z nás totiž hlas př..

 Nic evolučního v naší hlavě se za posledních 10 000 tisíc let nezměnilo. To nejhlubší v nás lidech zůstává. Jsou to pudy, kterých si nejsme vědomi a které jsou naší každodenní součástí. Nevíme o nich..

 Komunikace, kterou učitel ve své praxi denně provádí, probíhá mnoha způsoby – písemně, ústně, nonverbálně atd. Kromě toho se jí mohou účastnit nejrůznější osoby. Učitel nejčastěji komunikuje se svými..

 Rozpovídej se 1Publikace je rozdělena do čtyř kapitol. Ta první se zabývá problematikou oblastí, které úzce souvisí s rozvojem řeči a to s hrubou a jemnou motorikou, grafomotorikou, jak děti drží tuž..

Vážení přátelé Raabe, rádi bychom od vás získali pár informací, abychom mohli nabízet atraktivní a užitečné materiály právě pro vás. Připravili jsme proto dotazník (cca 12 otázek), který by neměl zabr..

 Učitel musí dítě nejprve poznat, aby ho mohl adekvátně rozvíjet. Je ovšem nutné říci, že někdy, a i to je součást diagnostiky, se hned na první pokus nepodaří odhalit vše, co je za problémem. K tomu,..

 S jakými typy otázek se mohou žáci v testu setkat?   1. UZAVŘENÉ OTÁZKYV tomto případě vybírá žák svou odpověď z určité nabídky. Variant je několik: a) Dichotomické uzavřené otázky - žák volí správné..