TÉMATA ZŠ RSS Feed

Když jsem na základní škole úspěšně zapojila elektrický obvod, řekl mi učitel tělocviku a dílen, že je vidět, že se uživím rukama i hlavou. Mé kolegyni psycholog, na kterého se obrátila v období krize..

Následující přehled shrnuje, k čemu všemu slouží smích při komunikaci.Signál druhým, že situace je bezpečná. Je to způsob, jak uklidnit sebe i druhé. Působí dobře na pacienty nebo klienty i na spolupr..

Metodický přehledVzdělávací obor: Český jazyk a literaturaOčekávané výstupyŽák:pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopnostíčte a přednáší zpaměti ve vhodném frázov..

Rovněž nelze opomenout fakt, že existují stupně a kategorie speciálních vzdělávacích potřeb, kdy je začlenění žáka poměrně snadné, a jiné, u nichž je obtížné nebo problematické. Relativně dobře se zač..

Pokud se vrstevníci ke spolužákovi chovají špatně, bývá to většinou důsledkem jejich neznalosti a neporozumění. Jiné důvody mohou být na straně žáka, zejména projevuje-li se agresivně. Zde je nasnadě ..

Učitelka rozvíjí grafomotoriku cíleně a systematicky. Zařazuje tedy grafomotorická cvičení, např. cviky na uvolnění ramenního, loketního kloubu i zápěstí a prstů, uvolňovací grafomotorické cviky a jed..

Každý učitel, který chce svou línou výuku zaměřit správně, by měl myslet na šest aspektů, jež by měla obsahovat. V knize Umění učit jsem tuto koncepci nazval SEXTANT a jejich stručná charakteristika j..

VEJCE–KUŘE–SLEPICES vajíčky si můžeme i zahrát. Proč je vlastně vajíčko tak důležité – co se v něm může skrývat? Kuřátko? A co se pak stane z kuřete? Slepička, nebo kohout?Tato hra je vhodná pro starš..

Charakteristika a původ svátkuV poslední dubnový den prý mají neobyčejnou moc zlé síly, hlavně čarodějnice, které mohou škodit lidem. Proto se zapalují ochranné ohně. Označení filipojakubská noc pochá..

Máme dobrou zprávu pro všechny pedagožky a pedagogy základních škol! Vytvořili jsme pro ně e-book s ukázkami z publikací Líného učitele. E-book obsahuje celkem šest článků, které pomohou získat nový p..

Tady velmi dobře uplatníme to, co už víme, co známe z vlastního života. Všimneme si, v jakou denní dobu jsme nejvýkonnější, nejvíce tvořiví a kdy naopak býváme hodně unavení a naše pozornost a následn..

Zbavíme se všeho, co není důležité a přitom nás může rozptylovat a odvádět pozornost od práce:Všechno, co máme na pracovním stole, položíme na zem nebo někam jinam.Vytvoříme úplně prázdnou plochu.Chvi..