MAGAZÍN RSS Feed

Hovoříme ve vyvětrané, klimaticky vyhovující místnosti, učebně, třídě.V řeči děláme pauzy.Nekřičíme, nepřepínáme hlasovou sílu.Šeptáme jen velmi opatrně a zřídka kdy.Nepřepínáme hlasovou výšku.Vyhýbám..

 Květinový dárekVýtvarný záměr: vytvořit prostorový objekt z papíru.Výtvarná technika (postup): prostorová tvorba.Pomůcky: barevné papíry, pravítko, kružítko, nůžky, lepidlo Herkules, karton, zelená t..

Žába – skládačka z papíruKonkrétní cíle pro tuto činnost:Zvládat pracovní činnosti – skládání, stříhání, kresleníPracovat podle zadáníPráci umět dokončitRozvíjet jemnou motoriku rukyPomůcky: barevné p..

Během docházky do mateřské školy je řada příležitostí zjistit pomocí pedagogické diagnostiky, jak je dítě připraveno zvládnout požadavky dané kurikulem při nástupu do první třídy. Pokud se jedná o výr..

Přestože učitelé mají často pocit, že situaci ve třídě mají pod kontrolou díky tomu, že děti sedí v lavici a dávají pozor, opak je pravda. V době krátkých, ale pro děti velmi významných přestávek se o..

Pro pochopení dynamiky procesu jednotlivých situací, kdy dochází k selhání na straně jedince s ADHD, lze použít jednoduchý grafický model: Pracujeme se symbolikou semaforu, přičemž využíváme barevné s..

Pravidla ve třídě se žáci učí podobně jako angličtinu a matematiku. Proto nejde v první řadě o jejich stanovení, ale spíše o to, aby se ve třídě udržovala atraktivním způsobem. Vzhledem k tomu, že pra..

Abychom mohli postupně měnit vžité vzorce chování učitel kontra žák, musíme se nejprve zeptat sami sebe, zda jsme připraveni opustit některá klišé, jimiž je učitelské povolání zatíženo. Například před..

Diagnostická činnost učitelky je jednou z nejvýznamnějších komponent edukačního procesu. Učitelka bez ní nedokáže kvalitně a efektivně realizovat výchovně-vzdělávací proces. Je východiskem pro individ..

E-book obsahuje celkem pět rozsáhlých článků, které přinášejí mnoho cvičení, tipů a aktivit, kterým se lze s předškoláky v mateřské škole věnovat během podzimního období.  Podzimní e-book obsahuje:1. ..

 Spolupráce mezi žáky, aneb Líný učitel v tom má jasno Jedním z hlavních řečníků je Mgr. Robert Čapek, Ph.D. alias Líný učitel. Co říká Líný učitel o týmové spolupráci?Týmovost je hodně důležitá. Fron..

Když jsem uviděla na internetu tuto publikaci, věděla jsem, že ji musím mít. Už samostatný název zněl velice zajímavě a ještě zajímavější byla publikace, když jsem ji měla v ruce.  Na začátku knihy na..