TÉMATA ZŠ RSS Feed

WEBINÁŘ ZDARMA: Práce s žáky s odlišným mateřským jazykemDatum: pondělí 06. 02. 2023, od 17 hodin do 18,20 hodinLektorka: Mgr. Jana RohováREGISTRACE     Obsah webináře:Seznámení s pojmem žák – cizinec..

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků v jednotlivých předmětech je vždy náročné, u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných to platí dvojnásob. Vždy je dobré řídit se některými zásadami..

Nabízím několik způsobů, jak se ptát na svou výuku. Začínat bychom měli od první třídy, ale u malých žáčků je to vždy spojeno s jejich emocemi. Můžeme realizovat hry, při nichž budou své názory na ško..

Milí pedagogové, pracovníci ve školství, zvídaví rodiče a další fanoušci Raabe a kvalitního vzdělávání!Rádi bychom Vám představili NOVINKY RAABE ROKU. A věříme, že se máte na co těšit. :) A nabízíme V..

Tyto dny můžeme využít k hrám, které prohloubí schopnost přijetí druhého člověka jako jedince se stejnými právy a rozvinou u něj schopnost tolerance odlišností různých skupin. Přinášíme Vám kromě hry ..

Článek z Publikace Líný učitel: jak učit dobře a efektivně od Roberta Čapka se tentokrát věnuje skutečně užitečnému tématu: jak by podle něj měl vypadat výkon pedagoga v praxi! Staňte se skvělým učite..

Vyučování jako situace win-win V teorii her je popsána situace win‑win. Je to způsob řešení problémové situace, ze kterého profitují všichni účastníci. Další strategie jsou win‑lose (vítězství jednoho..

Každý učitel dobře ví, že všechny děti nemají ke stejným činnostem stejné předpoklady. Pedagog by měl podporovat a vyžadovat takový rozvoj vědomostí, dovedností a postojů, který je pro každé jedno dít..

Už Komenský psal: „Škola bez kázně, mlýn bez vody. Avšak z toho nejde, aby škola bití a křiku plna býti musila. Proto bez vášně, hněvu a nenávisti, povlovně a rozšafně konati se má, aby sám ten, kdo t..

Co v praxi znamená „integrace“ žáka?Integrace znamená v překladu „začlenění“ žáka se speciálními výchovně-vzdělávacími potřebami do běžné třídy. O speciálních výchovně-vzdělávacích potřebách mluvíme v..

O asistentech pedagoga se v poslední době hodně hovoří, a to zejména v souvislosti s inkluzí. Vzhledem k častým zmatkům a mýtům kolem pedagogických asistentů přinášíme článek zaměřený na tři typy asis..

Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je pro pedagoga vždy svým způsobem náročná a vyžaduje značné množství pedagogického umu a trpělivosti. Asi nejčastěji se potíže žáků s SVP objevují ..