MAGAZÍN RSS Feed

O současném školství se často říká, že klade stále větší nároky na své žáky a studenty. Zdůrazňuje se výkon žáků, dítě, které nastoupí do školy nedostatečně vyzrálé, musí často vynaložit mnoho energie..

Přinášíme ukázku z odborné knihy Vývojová neuropsychologie od renomované profesorky Marie Vágnerové, která pojednává o propojení vývoje mozku s psychickými funkcemi, o jejich obvyklém průběhu, ale i o..

WEBINÁŘ ZDARMA: Adaptace, aneb jak podpořit dítě při vstupu do mateřské a základní školyPodtitul: aneb Jak můžeme usnadnit vstup do školy dítěti i jeho rodině?Datum: pondělí 18. 9. 2023 od 17 hodinLek..

Pověst je příběh založený na určitém historickém podkladě, jeho jádro je pravdivé – a je ozvláštněn nějakým nadpřirozeným jevem či bytostí. Začarovaná místa, tajemné postavy, kouzla, jevy a záhady nás..

WEBINÁŘ ZDARMA: Jak na projektové vzdělávání v praxi mateřské školy?Datum: pondělí 9. 10. 2023 od 17 hodinLektorka: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D., PhDr. Eva Koželuhová, Ph.D., Mgr. Alena P..

Pohádky a pověsti provázejí lidstvo už od nepaměti jako základní žánry lidové slovesnosti. Přenáší se vyprávěním z generace na generaci a nesou s sebou důležitá a jedinečná poselství o morálce, vzorec..

Osobnost bývá nejčastěji definována jako celek duševního života, v hovorovém pojetí se jedná o uznávaného jedince. Každý člověk má jedinečnou strukturu svých psychických vlastností a dispozic. V běžné..

I to nejhodnější dítě čas od času zlobí. Jak si poradit se zlobivým dítětem? Přinášíme Vám konkrétní rady a tipy přímo z úspěšné publikace Rozumím sobě, poznávám ostatní, jejímiž autorkami jsou Julian..

Přinášíme Vám článek s ukázkami z e-publikace Malé příběhy o velkých věcech, jejíž autorkou je Dana Tvrďochová. Při tvoření knihy, která poskytuje mnoho rad a tipů v oblasti rozvoje dítěte v předškoln..

Přinášíme ukázku z publikace ČTYŘI ROČNÍ OBDOBÍ - JARO, jejíž autorkou je Bc. Markéta Košťálová (redakčně zkráceno). Žába – skládačka z papíruKonkrétní cíle pro tuto činnost:Zvládat pracovní činnosti ..

Dovednost sebehodnocení je jistě důležitější než pasivní přijímání známek od učitele. Objektivně a věcně hodnotit vlastní práci je něco, co si člověk nese sebou stále. Ze školy až do časů, kdy v jeho ..

Obrňme se proti strachu a obavám, které snad může tento druh hodnocení vyvolat. Poslední, ale rozhodně ne nejméně důležitý prvek v hodnoticí činnosti ve třídě je hodnocení výuky žákem. Není proč v tét..