MAGAZÍN RSS Feed

Mimochodem nutit se do spánku a vyčítat si, že nespím, je skvělý způsob, jak zůstat vzhůru. Spánek se přátelí s pohodou a klidem. Hněv, podrážděnost nebo nespokojenost s ním nejdou dohromady. Spánek a..

Květen je krásný měsíc, v přírodě vše kvete, sluníčko láká k delšímu pobytu venku. Mateřské školy mohou trávit více času na školní zahradě, kam lze přesouvat většinu aktivit, ideálně hned po poledním ..

 Deset pravidel pro správný rozvoj řeči 1. Na dítě nešišláme – je velice důležité, aby dítě, které si osvojuje první slova, tato slova slyšelo ve správném tvaru a s použitím správných hlásek.2. Komuni..

Metodický přehledVzdělávací obor: Český jazyk a literaturaOčekávané výstupyŽák:pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopnostíčte a přednáší zpaměti ve vhodném frázov..

Příčin tohoto problematického trendu může být mnoho. Jak udává např. německý vědec Dieter Breithecker, vedoucí Spolkové společnosti pro podporu pohybu, děti tráví příliš málo času volnou hrou a volným..

Průběh:Děti volně běhají po třídě a prsty naznačují, jak padá voda z mraků, třením dlaní o sebe vytvoří zvuk deště, pleskají prsty o sebe (palec proti ostatním prstům). Jindy můžeme využít Mráčkovou h..

DeníkZáznamy se mohou provádět po každé vyučovací hodině, na konci každého dne. Záznam vyučovací hodinyVyužívá se například kamera, záznam na mobil. Bohužel vše je možné i zneužít. Jistě se nám vybaví..

Dílčí vzdělávací cíle:Osvojit si základní poznatky o vodě, o koloběhu vody a jejím významu z hlediska poznávání a ochrany přírodyVnímat důležitost vody, život, hygienu, bezpečnostProstřednictvím pokus..

Povídání o vodě Konkrétní cíle pro tuto činnost:Soustředit se na nové téma.Slovně formulovat své poznatky a osobní zkušenosti.Zvládat samostatný mluvní projev před ostatními.Uvědomit si koloběh a důle..

Výtvarné projekty Konkrétní cíle pro tuto činnost:Zvládat správné držení tužky, lehkou práci se štětcem, pracovat s nůžkami a lepidlemNavrhnout a vyzkoušet si své výtvarné pojetí „průsvitnosti“Vytvoři..

Takové dělení je samozřejmě do jisté míry zjednodušující. Ale navzdory tomu může posloužit k analýze příčin pedagogických úspěchů nebo neúspěchů určitého učitele a také při sebereflexi učitele, která ..

Rovněž nelze opomenout fakt, že existují stupně a kategorie speciálních vzdělávacích potřeb, kdy je začlenění žáka poměrně snadné, a jiné, u nichž je obtížné nebo problematické. Relativně dobře se zač..