MAGAZÍN RSS Feed
12 Oct
0
1483
Předškolní věk je klíčovým obdobím pro položení základů přírodovědné gramotnosti. Rozvíjejí se v něm vztah k přírodě (environmentální senzitivita), komunikační dovednosti, badatelské dovednosti, vytvá..
10 Oct
0
1301
Každý učitel dobře ví, že všechny děti nemají ke stejným činnostem stejné předpoklady. Pedagog by měl podporovat a vyžadovat takový rozvoj vědomostí, dovedností a postojů, který je pro každé jedno dít..
05 Oct
0
997
Už Komenský psal: „Škola bez kázně, mlýn bez vody. Avšak z toho nejde, aby škola bití a křiku plna býti musila. Proto bez vášně, hněvu a nenávisti, povlovně a rozšafně konati se má, aby sám ten, kdo t..
28 Sep
0
1303
Vzájemné hodnocení žáků má obrovský význam pro učení. Žák, který se učí hodnotit druhé, se zároveň učí vyhýbat se jejich chybám a inspirovat se tím dobrým. Prohlubují se dovednosti komunikační, schopn..
25 Sep
0
1165
Mnoho nemluvících dětí se rozpovídá ve školce. Proč? Nestačilo by tedy dát nemluvící dítě do školky? Nač ho trápit logopedií?Období, kdy děti nastupují do školky, je přirozeným obdobím rozumového „spu..
18 Sep
0
1408
Proč děti komolí slova? Proč tutéž hlásku řeknou v některých slovech správně a v jiných ne? Naučí se ji používat všude?To, že umíme správně vyslovit nějakou hlásku, pokud je izolovaná, ještě neznamená..
11 Sep
0
989
Chci své dítě učit cizí jazyk. kdy mohu začít a na co si mám dávat pozor?S výukou dalšího jazyka je možné začít buď v raném věku dítěte, anebo až poté, co má dostatečně osvojený první jazyk (po třetím..
08 Sep
0
2074
Milí pedagogové MŠ, studenti PV, pracovníci předškolních zařízení a fanoušci kvalitního předškolního vzdělávání!Rádi bychom Vás pozvali na listopadovou konferenci pro předškolní vzdělávání. Věříme, že..
08 Sep
0
865
Dear kindergarten teachers, preschool education students and fans of quality education!We would like to invite you to the November conference for preschool education in Prague.Conference title: WAYS T..
07 Sep
0
1060
Co v praxi znamená „integrace“ žáka?Integrace znamená v překladu „začlenění“ žáka se speciálními výchovně-vzdělávacími potřebami do běžné třídy. O speciálních výchovně-vzdělávacích potřebách mluvíme v..
04 Sep
0
1119
Jak má dítě mluvit ve čtvrtém a pátém roce života?Po třetím roce má už dítě základní poznatky o jazyce. Do nástupu do školy se zlepšují zejména jeho vypravěčské schopnosti. Vypráví o tom, co prožilo, ..
25 Aug
0
1355
Mlsné myšky Dílčí vzdělávací cíle: rozvoj slovní zásoby a rytmizace říkadel, rozvoj pohyblivosti, rozvoj spolupráce a sluchové percepcePočet dětí: není omezenDélka realizace: 10 minutPomůcky: šátky na..