MAGAZÍN RSS Feed

Ráno v mateřské škole. Anička si hraje s kočárkem a panenkou, když do dveří vchází její kamarádka Katka. Katka pláče. Nechce se jí do školky, chtěla by se s maminkou vrátit domů. Anička ji chvilku poz..

Učitel ovlivňuje klima tím, jak kázeňsky vede třídu. Dobré vyučování má preventivní účinky na nespolupracující a neukázněné chování, na agresivitu i špatné vztahy ve třídě. Proč žáci zlobí? Zejména ze..

WEBINÁŘ ZDARMA: Aby děti zvířata (a jejich zvuky) poznalyDatum: pondělí 10. 03. 2022, od 17 hodinLektor: Jarmila BachratáTrvání (v minutách): 70 minut REGISTRACEPodtitul: Jak podpořit a obohatit příro..

Zpráva z novin: Dva romští chlapci si hráli na břehu řeky, když uviděli, že do vody spadlo malé, asi dvouleté dítě. Ani na chvíli nezaváhali. Starší (12 let) skočil do vody, mladší (10 let) utíkal dom..

Proč hmat rozvíjíme:Hmatové vnímání je velmi intenzivním zdrojem pro vytváření představ o světě.Zlepšuje poznávání vlastností předmětů (velikost, měkkost, tvrdost, tíha, struktura povrchu) a některých..

Autodiagnostika je proces, kdy učitel hodnotí své profesní působení. Dá se předpokládat, že ji provádí prakticky každý pedagog. Někdo cíleně a pravidelně, někdo jen příležitostně a nahodile. Dovednost..

WEBINÁŘ ZDARMA: Žák-cizinec a česká mluvnice? Žádný problém!Datum: pondělí 07. 03. 2022, od 17 hodinLektor: Mgr. Jana RohováTrvání (v minutách): 80 minut REGISTRACEAnotace webináře:Máte ve své třídě ž..

Proč zrak rozvíjímeZrakové vnímání zprostředkovává až 90 % vnímání světa (zejména poznávání vlastností předmětů a jevů, některých vztahů mezi nimi atd.).Zraková analýza je základem pro psaní písmen a ..

WEBINÁŘ ZDARMA: Jdeme do školyDatum: úterý 22. 02. 2022, od 17 hodinLektor: Mgr. Lucia Ďuríčková, slovenská dětská psycholožkaTrvání (v minutách): 80 minut REGISTRACEProgram webináře:Co je školní zral..

Naše e-booky se dlouhodobě těší vašemu zájmu a velké oblibě. Jsme za to rádi! Rádi vám pomáháme a přinášíme inspiraci. Jinak tomu není ani tentokrát - máme pro vás krásný barevný a veselý jarní e-book..

1. etapa:Dospělý (např. maminka nebo učitelka) činnost provádí a zároveň věci pojmenovává. Dítě činnost sleduje nebo se jí pasivně účastní (teď učešeme vlásky, obujeme botu na nožičku, vezmu si štětec..

Pracovat ve škole by měli hlavně žáci.Tímto pravidlem není myšleno nějaké pracovní nevolnictví. Je to aplikace činnostního pojetí výuky, tedy myšlenky, že žáci si nejlépe osvojí poznatky, které sami z..